Mario Luis Rodríguez Ibáñez
Licenciado en Ciencias de la Educación

Educación:

Egresado en Ciencias de la Educación de la Universidad Mayor de San Andrés en 1992.
Tesis aprobada con la máxima distinción con el tema "La construcción colectiva del conocimiento en Educación popular: desafíos actuales en contextos culturales andino - bolivianos".

Egresado de la maestría en Comunicación y Desarrollo, Universidad Andina Simón Bolivar, 2001-2002.
Tesis en proceso de elaboración.

Paralelamente ha seguido diversos cursos y posgrados en ciencias sociales, agricultura campesina andina y educación popular en Peru, Brasil y Colombia.

Experiencia Laboral:

Talleres de formación para jóvenes en interculturalidad e intergeneracionalidad en escuelas secundarias, en el marco de los eventos educativos del encuentro Verein – Nudos, Liechtenstein, 2006.

Sistematización del proyecto de alfabetización en 6 estados del nordeste del Brasil, Proyecto Dom Helder Camara, Brasil, 2006.

Sistematización de la experiencias de desarrollo rural y desarrollo local de una red nacional de instituciones de 1988 al 2006, AIPE, Bolivia, 2006.

Elaboración del Plan Educativo de la Escuela de Formación Política para Mujeres, Nivel de Profundización, Centro Juana Azurduy, Sucre, 2006.

Editor de la revista educativa Pre-Textos Educativos, Bolivia, 2005 – 2006.

Elaboración del módulo de formación a distancia para educadores alternativos sobre “Educación y Democracia”, formación de educadores en el módulo. AAEA, La Paz, 2005 - 2006.

De 1994 hasta 2005 trabajó como implementador y/o asesor en diversos proyectos de educación popular, interculturalidad, desarrollo juvenil, liderazgo y comunicación.

Publicaciones:

Con Teresa Alem y Jaime Chambilla: "Aquí estamos" (sistematización del trabajo del PROCEP. 1992.

“A propósito de los 500 años”, en "Descolonizando la Educación". AIPE - PROCEP, 1993.

Con Jaime Chambilla "Aspectos sobre las identidades generacionales juveniles en los barrios de Sucre" en "Andan en la mira de hacerse sentir". Cuadernos AIPE, 1993.

Con varios autores "Perspectivas de las organizaciones de base en el contexto rural".
PROCEP, 1994.

"Es tarde, más es madrugada si insistimos un poco" en "Educación Popular y movimientos sociales". PROCEP, 1994.

Con varios autores "Educación Popular y neoliberalismo en Bolivia". CEAAL - MEPB, 1994.

Con Jaime Chambilla, "Participación Popular en el contexto neoliberal". CEPROLAI, 1994.

"Dos cuentos breves y 15 apuntes sobre interculturalidad", en "Interculturalidad y Educación Popular". PROCEP 1994.

"La Educación Popular en tiempos de neoliberalismo". SEPAS, Sucre. 1995. Traducido al portugués por Romualdo Dias docente de la Univ. Estatual de Sao Paulo

"Los educadores populares y el nuevo espacio de lo político", en "Construyendo nuevas categorías de análisis". MEPB 1995.

"Comunicación y Educación", UNFPA-SNE-UNESCO, 1996. Con Teresa Alem, "Educación y Diversidad", PROCEP, 1997.

“La Construcción Colectiva del Conocimiento en la Educación Popular: Desafíos actuales en contextos culturales andino-bolivianos", PROCEP-CENPROTAC-CEAAL-MEPB, 1997.

Con Edith Ugolini, "La Conformación de lo Juvenil en el Fin de Siglo: los casos de El Alto (Bolivia) y Biel (Suiza)", Interteam, 1998.

Con Martha Lanza y Virginia Ayllón, “Diagnóstico de la Situación Educativa de la Niña mujer en seis provincias del departamento de La Paz”, Save de Children-Christian Children Fund-Plan internacional-Visión Mundial, 1999.

“Concepciones Pedagógicas en el Trabajo de Educadores y Educadoras de Niños, Niñas, Adolescentes y Jóvenes en Desventaja Social”, INFE, 1999.

“Movimientos sociales e iglesias”, ISEAT, 2002.

“Jóvenes y Culturas: Una mirada desde la experiencia de Wayna Tambo”, 2002.

“Educación Popular y Globalización”, AAEA – Cenprotac – MEPB, 2003.

“Guía metodológica para la realización de sistematizaciones. Diagnósticos y proyectos educativos”, INFE, 2003.

“Movimientos Juveniles Urbanos”, ISEAT, La Paz, 2003.

“Para seguir viviendo: reconfiguraciones en las relaciones entre juventud, educación y sociedad”, Wayna Tambo, La Paz, 2004.

“Ese incesante brotar. Guía para la construcción de métodos y técnicas participativas”, Centro Juana Azurduy, Sucre, 2005.

“Ya sé firmar mi nombre. Sistematización de la experiencia de alfabetización ciudadana en la mancomunidad Héroes de la Independencia”. IICCA, Tarija, 2005.

“Recorridos, encuentros y desencuentros. 25 años de historia del IICCA”. IICCA, Tarija, 2005.

“Educación de Jóvenes y Adultos y Construcción Democrática”, módulo de formación para educadores de educación alternativa. AAEA, La Paz, 2005.

Numerosos artículos y ponencias publicadas en distintas revistas:

En "El Sapo" de La Paz, "diccionario metodológico".

En "Apuntes Educativos" de La Paz: "las técnicas participativas", "tendencias en la formación docente", "la reforma educativa entre los consensos y los disensos",...

En "CESEP" de Sao Paulo Brasil: "Bolivia: reflexiones desde lejos", "La coca y el ascenso campesino", "a los 500 años, hoy más que nunca territorio y dignidad", "construyendo esperanzas",...

En "La carta" CEAAL-Chile: "La educación popular en el año del pachakuti".

En revista educativa UNESP Rio Claro Brasil: "mitos y construcción del conocimiento" y "desafíos de la educación popular en tiempos de neoliberalismo".

En revista AUSTAUSCH de Suiza varios artículos en alemán sobre educación y culturas andinas.

En revista Cuarto Intermedio: “la crisis de la institucionalidad política: Una mirada desde la juventud urbana de barrios populares”

En “Pre-textos Educativos” de Cochabamba: reflexiones sobre negociaciones culturales, mediaciones pedagógicas, interculturalidad...

Otros múltiples artículos en revistas y periódicos. Varias ponencias publicadas en memorias de Foro Educativo, Congreso de Comunicación en Salud, ....